
A professora de matemática Elizabethe Gomes, mais conhecida como Bethmática foi convidada para palestrar na Universidade de Kansai, em Osaka, no Japão, levando seu método de ensino da matemática.

A viagem marcada para novembro será uma oportunidade única de mostrar ao mundo uma proposta brasileira, inclusiva e inovadora. Idealizadora do método Bethemática, Elizabethe defende que a matemática pode ser significativa e acessível para todos os alunos, desde que as estratégias pedagógicas respeitem os ritmos individuais e sejam aplicadas com sensibilidade.
A metodologia desenvolvida por ela utiliza jogos, materiais manipulativos e intervenções personalizadas, promovendo a autoestima dos alunos e combatendo a chamada ansiedade matemática. O trabalho tem como foco crianças autistas, mas já demonstrou eficácia também em estudantes com altas habilidades, reforçando que a diferença está na mediação do educador.
“Minha missão é mostrar que a matemática pode ser transformadora. Quando acreditamos nas crianças e oferecemos os instrumentos certos, elas nos surpreendem. É isso que quero apresentar ao Japão”, afirma Elizabethe.
Para realizar o sonho de representar o Brasil nesse evento internacional, ela criou uma vaquinha on-line (https://vakinha.com.br/5565568). Os recursos arrecadados vão ajudar a custear as passagens dela e de sua filha, que fala inglês fluentemente e será fundamental no apoio à tradução e logística da apresentação. O convite partiu da ONG Construir Artel.
Mesmo aposentada, Elizabethe continua ativa na educação. É CEO do Instituto Bethemática, professora do ensino superior, palestrante do Instituto Conhecer e professora da Academia do Autismo. Tem mestrado em Educação, é neuropsicopedagoga, psicopedagoga e especialista em Matemática e na Metodologia Singapura, sistema reconhecido internacionalmente pelo desempenho no ensino da disciplina.
Seu trabalho no Instagram é altamente valorizado. Bethmática tem quase seis mil seguidores em seu perfil, onde mostra as atividades com seus alunos e o seu trabalho. Siga aqui.
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