Dentro de uma sala de aula, a jornada do conhecimento deveria ser uma via de mão dupla, aberta a todos. Para um aluno com baixa visão, porém, a lousa pode ser um borrão indecifrável. Para outro, com dislexia, um parágrafo de texto pode parecer um código secreto indecifrável. E para um terceiro, com uma deficiência […]